Geziler

Açı Okullarında geziler, öğrencilerin öğrenim deneyimlerini zenginleştiren ve akademik gelişimlerine katkı sağlayan önemli fırsatlardan biridir. Bu deneyimler, öğrencilerin teorik bilgilerini uygulamaya dökmelerini, farklı kültürleri tanımalarını, doğal ve tarihi zenginlikleri keşfetmelerini sağlar. Ayrıca, geziler öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmelerine, takım çalışması yapmalarına ve problem çözme yeteneklerini artırmalarına olanak tanır.

Bir eğitim-öğretim yılı boyunca yapılacak şehir içi ve dışı gezilerin planı, ağustos ayında düzenlenen çalışma döneminde detaylı bir şekilde akademik program kazanımları dikkate alınarak oluşturulur. Bu süreçte, gezilerin öğrencilerin öğrenme hedeflerine hizmet etmesi için dikkatli bir şekilde içerik ve rotalar belirlenir.

Gezi tarihleri, okulun akademik takvimi doğrultusunda öğrenci ve velilerle paylaşılır. Bu tarihler, öğrencilerin ders programlarına en uygun şekilde belirlenir ve herhangi bir aksaklık yaşanmaması için önceden bilgilendirme yapılır. Geziler, akademik yaşantının ayrılmaz bir parçası olduğundan, tüm öğrencilerin katılımı beklenir ve bu katılım, öğrencilerin eğitimdeki başarıları açısından önemli bir rol oynar.

OKUL ÖNCESİ

Okul öncesi eğitim programımızda, öğrencilerin etkin bir şekilde kendi öğrenmelerini gerçekleştirmelerine olanak sağlayan çeşitli fırsatlardan biri de gezilerdir. Geziler, çocukların hem akademik hem de sosyal gelişimlerine katkı sağlamakla kalmaz, aynı zamanda öğrenme süreçlerini daha anlamlı ve eğlenceli hale getirir.

Tüm okul dışı geziler, aşağıdaki temel prensiplere göre dikkatle planlanır:

  • Yaş Grubuna Uygunluk: Geziler, çocukların yaş ve gelişim düzeylerine uygun olarak belirlenir. Okul öncesi öğrencilerinin dikkat süreleri, fiziksel kapasiteleri ve bilişsel gelişimleri göz önünde bulundurularak gezilerin içeriği ve süresi buna göre düzenlenir. Geziler, öğrencilerin gelişimsel ihtiyaçlarına hitap eden, onların keşfetme arzusunu destekleyen aktivitelerle şekillendirilir.
  • Her Öğrencinin Katılımı: Geziler, sınıftaki her öğrencinin katılabileceği şekilde organize edilir. Öğrencilerin fiziksel ve duygusal ihtiyaçları dikkate alınarak gezinin her aşamasında tüm öğrencilerin etkin bir şekilde yer alması sağlanır. Öğrencilerin geziye katılımı, onların sosyal becerilerini geliştirmeleri ve grup içinde daha aktif olmaları açısından oldukça önemlidir.
  • Program ve Temalarla Bağlantı: Geziler, sınıf programındaki temalarla sıkı bir bağlantı kurarak çocukların öğrendikleri bilgileri gerçek yaşamla pekiştirmelerine yardımcı olur. Örneğin, doğa temalı bir etkinlik sonrası park/orman gezisi düzenlenir. Bu sayede, öğrenciler teorik bilgileri doğrudan gözlemleyerek anlamlı bir şekilde öğrenirler.
  • Bilgilendirme ve Hazırlık: Geziden önce, öğrencilere gidilecek yer hakkında bilgi verilir. Çocuklar, gezilecek yerin özellikleri hakkında bilgilendirilir ve onların yaş seviyelerine uygun sorular sorarak gezinin içeriği hakkında merak uyandırılır. Bu süreç, çocukların geziden önce heyecan duymalarını ve gezinin öğrenme sürecine daha hazırlıklı bir şekilde katılmalarını sağlar.
  • Değerlendirme ve Etkinlikler: Geziden sonra, öğrenciler gördüklerini sınıf ortamında paylaşarak deneyimlerini pekiştirirler. Bu paylaşımlar, öğrencilerin gözlemlerini ifade etmeleri ve iletişim becerilerini geliştirmeleri açısından büyük önem taşır. Ayrıca, gezi ile ilgili etkinlikler (resim, maket, hikâye anlatma gibi) yapılır. Bu etkinlikler, öğrencilerin gezide öğrendiklerini kalıcı hale getirmelerini ve yaratıcılıklarını kullanmalarını sağlar.

Yıl boyunca, öğrencilerin sınıf temalarıyla bağlantılı olarak planlanan gezilere ek olarak tarihi kesinleşmemiş olan sergi ve fuar gibi etkinlikler için de geziler düzenlenebilir. Bu tür geziler, öğrencilerin kültürel farkındalıklarını artırmalarını, sanatı ve farklı kültürleri keşfetmelerini sağlar.

2024-25 eğitim-öğretim yılı boyunca, her yaş grubuna yönelik ortalama okul dışı geziler aşağıdaki gibidir:

3 Yaş: 16 Gezi (9 tane tema bağlantılı ve 7 tane doğa günü orman gezileri)

4 Yaş: 20 Gezi (13 tane tema bağlantılı ve 7 tane doğa günü orman gezileri)

5 Yaş: 15 Gezi (8 tane tema bağlantılı ve 7 tane doğa günü orman gezileri)

İLKOKUL

Açı İlkokulunda geziler ve söyleşiler, öğrencilerin öğrenme süreçlerini desteklemek ve onları farklı deneyimlerle tanıştırmak amacıyla planlanan önemli eğitim araçlarıdır. Bu etkinlikler, öğrencilerin araştırma yapma, dinleme, eleştirel ve analitik düşünme becerilerini geliştirecek şekilde düzenlenir. Okulumuzda geziler ve söyleşiler, sadece eğlenceli bir etkinlik olmanın ötesinde, öğrencilerin sınıf içi öğrenmelerini pekiştiren, öğrenme sürecine aktif katılım sağlamalarına olanak tanıyan önemli fırsatlardır.

Hayat bilgisi/sosyal bilgiler derslerinde mümkün olduğunca her tema ile ilgili, diğer derslerde (Müzik- Sanat-Spor-Fen Bilgisi-İngilizce) bazı temalarla ilgili geziler ve söyleşiler organize edilir.

Geziler, özellikle ilkokul 1-3. sınıflarda, şehir içi kısa süreli geziler olarak planlanır. Bu geziler, öğrencilere çevrelerini keşfetme, yerinde gözlem yapma ve öğrendikleri konuları gerçek dünyada uygulama fırsatı sunar. 4. sınıfta ise, şehir içi gezilere ek olarak öğrencilerin gelişim seviyelerine uygun olarak bir şehir dışı konaklamalı gezi eklenir. Gezilerimize örnek olması açısından aşağıda sınıf bazında gerçekleştirdiğimiz bazı geziler ile sene içinde gerçekleştirdiğimiz toplam gezi sayısını bulabilirsiniz.

  • 1. sınıfta, “Atık Getirme Merkezi” gezisi,
  • 2. sınıfta, “Planetaryum” gezisi,
  • 3. sınıfta, “Deniz Müzesi” gezisi
  • 4. sınıfta, inançlar ve hoşgörü teması kapsamında cami, kilise ve sinagog gezileri.

1. Sınıf: 16 Gezi
2. Sınıf: 12 Gezi
3. Sınıf: 14 Gezi
4. Sınıf: 15 Gezi
Toplam: 57 Gezi

Yaparak, yaşayarak ve deneyimleyerek öğrenme yaklaşımını benimseyen okulumuzda; geziler ve söyleşiler öğrencilere ders dışı öğrenme fırsatları sunar ve bu süreçte aktif katılım teşvik edilir. Geziler öncesinde ve sırasında yapılan tartışmalar ve sonrasında gerçekleştirilen etkinlikler (resim yapma, maket oluşturma, grup projeleri gibi) ile öğrenilenler pekiştirilir.

ORTAOKUL

Açı Okullarında 4. sınıftan itibaren düzenlenmeye başlanan yatılı geziler, ortaokul düzeyinde şehir dışı ve yurt dışı gezilerin eklenmesiyle daha kapsamlı bir yapıya kavuşmaktadır. Bu geziler; öğrencilerin akademik bilgi, sosyal beceri ve toplumsal farkındalık gelişimlerini desteklemek amacıyla titizlikle planlanmakta ve uygulanmaktadır. Programlar, öğrencilerin ülkemizin ve dünyanın tarihini, kültürünü ve sanatını disiplinler arası bir perspektifle anlamlandırmalarına olanak sağlayan bütüncül öğrenme deneyimleri sunmaktadır.

Gezilere sosyal sorumluluk boyutu da eklenerek öğrencilerin toplumsal duyarlılık kazanmaları ve çevrelerine aktif katkı sunmaları hedeflenmektedir. Öğrencilerin, gezi destinasyonlarının belirlenmesi ve planlama süreçlerinde aktif katılımları teşvik edilmekte; bu sayede öğrenme süreçleri zenginleştirilerek sorumluluk alma ve karar verme yetkinlikleri gelişmektedir. Gezi hazırlıkları, öğrencilerin yaş düzeyine uygun biçimde planlanmakta; gezi öncesi, sırası ve sonrasında uygulanacak tüm etkinlikler ve görev dağılımları ayrıntılı bir şekilde belirlenmektedir.

Bu yaklaşım, öğrencilerin iş birliği yapma ve yaşayarak öğrenme süreçlerini desteklerken onların temel yaşam becerilerini kazanmalarına da katkı sağlamaktadır. Bu kapsamlı anlayış, öğrencilerin bireysel ve kolektif sorumluluk duygularını geliştirirken tarihsel, kültürel ve sanatsal farkındalıklarını derinleştirerek sosyal sorumluluk bilinciyle bütüncül bir öğrenme deneyimi kazanmalarına olanak tanımaktadır.

Ortaokul Şehir İçi Gezileri

Ortaokul düzeyinde gerçekleştirilen şehir içi geziler, her yıl akademik programın gereksinimleri doğrultusunda yeniden değerlendirilmekte ve güncellenmektedir. Bu geziler, öğrencilerin yaşadıkları kenti daha derinlemesine tanımalarını, sosyal ve kültürel değerleri anlamalarını ve akademik programla doğrudan ilişkilendirilmiş, anlamlı öğrenme deneyimleri kazanmalarını hedeflemektedir.

Matematik Evi, üniversite laboratuvarları, uzay merkezleri, spor derslerine yönelik orman gezileri ile sergi ve müze ziyaretleri gibi zengin içerikli etkinlikler, bu gezilere örnek oluşturmaktadır. Söz konusu geziler, öğrencilerin yalnızca bilgi edinmelerini değil; aynı zamanda eleştirel düşünme, kültürel ve sanatsal farkındalık ile disiplinler arası bağlantılar kurma becerilerini geliştirmelerini de amaçlamaktadır.

Şehir Dışı Gezi Programı

Şehir dışı geziler, temelde Sosyal Bilgiler derslerinin müfredatı esas alınarak disiplinler arası bir yaklaşımla tasarlanır. Bu geziler, tarih, kültür, sanat ve yerel yaşam gibi konularla doğrudan ilişkili deneyimler sunarak öğrencilerin öğrenme süreçlerini daha derin ve anlamlı hale getirmeyi amaçlar. Her yıl, yaş grubu özellikleri ve öğrenme hedeflerine dayalı olarak ülkemizin farklı bölgelerini temsil eden illerimize geziler düzenlenmektedir. Bu gezilerimiz aşağıdaki gibidir.

  • “Bursa” gezisi, öğrencilere Türk kültürünün zengin mirasını, tarihsel ve sanatsal değerlerini yerinde gözlemleme imkânı sunar.
  • “Konya ve İzmir-Efes” gezileri, Anadolu’nun medeniyetlerini, tarihsel ve kültürel mirasını incelemek üzere kurgulanmıştır. Öğrenciler, Mevlana’nın hoşgörü felsefesini öğrenirken Efes Antik Kenti’ni keşfederek tarihsel zenginliklere tanıklık ederler.
  • “Edirne ve Doğu Karadeniz” gezileri, Osmanlı İmparatorluğu’nun önemli merkezlerini, tarihsel önemini ve Karadeniz’in doğal güzelliklerini keşfetme fırsatı sağlar.

Bu geziler, öğrencilerin sadece akademik bilgi edinmelerini değil, aynı zamanda kültürel ve tarihsel farkındalıklarını derinleştirmelerini de destekler.

Yurt Dışı Geziler

Gönüllü öğrencilerle düzenlenen yurt dışı gezileri; dünya tarihini, kültürünü ve sanatını daha yakından tanıma fırsatı sunar. Bu geziler, uluslararası kültürel farkındalık kazandırmanın yanı sıra öğrencilerin dil becerilerini geliştirmelerine, küresel perspektif kazanmalarına ve dünya vatandaşı olma bilincini pekiştirmelerine katkıda bulunur. Bunların yanı sıra, gidilen ülkedeki kültürü deneyimlemek adına öğrencilerimiz gidilen ülkelerdeki akranlarıyla dil, kültür, sanat ve bilim alanlarında bir araya gelerek çalışmalar yaparlar. Aşağıda güncel yurt dışı gezilerimizi görebilirsiniz.

  • Edinburgh Bilim Festivali
  • Almanya ve Hollanda Matematik ve Sanat Gezisi
  • Koro Festivalleri
  • Londra Müzik Gezisi
  • Fransa ve İspanya Dil ve Kültür Gezisi

LİSE

Açı Lisesi, akademik programındaki kazanımları desteklemek amacıyla, öğrencilere hem yurt içinde hem de yurt dışında çeşitli geziler düzenlemeye devam eder. Bu geziler, ders içeriği ile doğrudan bağlantılı olarak öğrencilerin öğrendikleri teorik bilgileri somutlaştırmalarına, kültürel ve tarihsel değerlerle tanışmalarına olanak tanır.

İstanbul İçindeki Geziler

Öğrencilerin müfredattaki bilgi ve beceri bütünlüğüyle günlük yaşantı ile bağlantı kurulabilmesini sağlayan İstanbul içi geziler planlanır. “Orhan Kemal Müzesi Gezisi”, “Galata Mevlevihanesi Gezisi”, “Tevfik Fikret Müzesi Gezisi”, “Atatürk Arboretum Gezisi”, “Topkapı-Ayasofya Gezisi”, “Rasathane Ziyareti”, “Deniz Müzesi Ziyareti”, tiyatro gösterilerine katılım bu çalışmalara verilebilecek örnekler arasında yer almaktadır.

İstanbul Dışındaki Geziler: İstanbul dışındaki geziler, farklı sınıf seviyelerinin akademik hedeflerine uygun olarak düzenlenir ve öğrencilerin hem yerel hem de ulusal tarih, kültür ve coğrafya hakkında bilgi edinmelerini sağlar. Bu geziler farklı yaş gruplarında düzenlenebilir.

  • Biyoloji, Fizik ve Kimya derslerinin kazanımları kapsamında “Balıkesir Enerji Gezisi” ve “Dalyan Ekoloji Gezisi”,
  • Tarih dersi kapsamında “Antalya-Denizli Gezisi”,
  • Coğrafya-Tarih dersleriyle bağlantılı olarak “Kapadokya Gezisi”,
  • Yaşam becerilerini geliştirmek adına gönüllülük esaslı “Rize-Çamlıhemşin Gezisi” gerçekleştirilen gezilerimize örneklerdir.

Bu geziler, öğrencilere Türkiye’nin farklı bölgelerinde tarih, kültür ve doğa hakkında derinlemesine bilgi sunar, aynı zamanda sınıf içi dersleri somut deneyimlerle pekiştirmelerine yardımcı olur.

Yurt Dışı Gezileri

Açı Lisesinin yurt dışı gezileri, öğrencilerin küresel bir perspektife sahip olmalarına ve uluslararası kültürler hakkında bilgi edinmelerine katkı sağlar. Bu geziler, öğrencilere sadece öğrendikleri bilgileri derinleştirme fırsatı sunmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin farklı kültürleri keşfetmelerini ve küresel bir bakış açısı kazanmalarını sağlar. Aşağıda farklı gezilerimizden örnekleri bulabilirsiniz.

  • Viyana-Budapeşte-Prag
  • Floransa

Gönüllük esasına dayalı olarak da;

  • Boston Fen Gezisi
  • Dil ile bağlantılı Valencia (İspanyolca)
  • Basel-Colmar-Strazburg